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2^a Reunião Nacional de Educadores Ambientais Sobre Redução da Vulnerabilidade em Zonas de Ocupação Informal Susceptíveis à Inundações Maputo 10 e 11 de Maio de 2005

Por: Mário Fumo – FNP

Realizou-se nos dias 10 e 11 de Maio, no Hotel Tivoli, em Maputo o segundo encontro nacional de educadores ambientais.

O primeiro encontro, também organizado pelo MICOA, teve lugar em Novembro de 2002, em Maputo. Participaram neste encontro ONG’s e Associações que trabalham na área de meio ambiente. Neste encontro apresentou-se a Estratégia Nacional de Educação Ambiental que vinha dar resposta às recomendações do Programa Nacional de Gestão Ambiental que se enquadrava no PQG de Moçambique, no que diz respeito à falta de uma política governamental de educação ambiental, a falta de sensibilidade sobre questões ambientais, a taxa de analfabetismo, a falta de coordenação de acções no domínio da educação ambiental e a ineficiente sistematização de aspectos em diversas áreas de ensino.

Este ano, o objectivo do encontro foi congregar organizações nacionais que trabalham directamente em questões de educação ambiental, partilhar experiências e ideias sobre educação ambiental em Moçambique.

Destacar a apresentação do projecto, “Encontro Nacional de Educadores Ambientais”, propondo a criação de uma rede nacional para o exercício/congregação de várias acções e experiências a nível da EA.

Apresentação de experiências na educação ambiental e sensibilização pública das diversas organizações não governamentais (WWF – Fundo Mundial para a Natureza, LIVANINGO, com Moderação do FNP – Fórum Natureza em Perigo e a IUCN – União Mundial Para a Natureza) e as

(À esquerda Dir. Filipe Duarte (DNPA); Ministro (MICOA); Dir. Arlindo Dgedge (DNAPOT); Dir. Evaristo Baquete (DNGA))

experiências da Agricultura de Conservação pelo Ministério da Agricultura - MINAG, Componente Ambiental no Novo Currículo, pelo – Instituto Nacional para o Desenvolvimento da Educação – INDE.

Como o objectivo principal era a discussão de estratégias da harmonização de actividades e conjugação de esforços nesta área, as províncias do País apresentaram os diversos desenvolvimentos nesta área. Destacar Experiências na Educação Ambiental do Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) Chimoio, Direcção Provincial para a Coordenação da Acção Ambiental (DPCAA’s) – Gaza, DPCA Niassa / Nampula, DPCA – Sofala dando informes de como as direcções provinciais, tem trabalhado e realizado as actividades no âmbito do cumprimento do Programa Quinquenal do Governo (PQG), desde o período do ano 2000– 2004. Considerar a Proposta do Plano de Actividades de EA 2005 – 2009 apresentado.

Muitos foram os avanços e progressos nesta área com a criação de diversos núcleos e clubes ambientais, Programas de

 Capacitação Ambiental dos Distritos (PROCAD), Educação Ambiental a nível Local, Sensibilização Pública, Sensibilização Pública Radiofónica, Sensibilização Pública Áudio Visual, Divulgação de Informação Ambiental, Promoção de Eventos Ambientais entre outras.

Visto que estas instituições têm trabalhado estreitamente com a comunidade, fez-se neste encontro a divulgação do Manual de Recomendações Para a Redução da Vulnerabilidade em Zonas de Ocupação Informal Susceptíveis às Cheias: “ APRENDER A VIVER COM AS CHEIAS”. Isto por forma que as associações e organizações presentes no encontro, saíssem com recomendações e compromisso de trabalhar e divulgar a mensagem contida neste manual, às comunidades alvo.

(Participantes da Reuniäo de Educadores Ambientais em Moçambique)

OBJECTIVOS DO ENCONTRO

Os objectivos deste encontro foram:

• Congregar organizações que trabalham na EA para partilha de experiências;

• Troca de experiências das actividades práticas desenvolvidas pelas organizações na matéria de EA (o que fazem e como fazem);

• Garantir a distribuição do material de sensibilização e informação produzido no âmbito do projecto “Aprender a Viver com as Cheias”;

• Entre outros.

O proponente desta iniciativa é a Direcção Nacional de Promoção Ambiental (DNPA) pretendendo sua realização com a coordenação da Direcção Nacional de Planificação de Ordenamento Territorial (DNAPOT). Como resultado esperado deste encontro, foi a garantia de distribuição por parte de todos os intervenientes, dos manuais pelos diferentes beneficiários e recolha de experiências das práticas apresentadas para constar no manual de metodologias para a educação ambiental.

Grupos de Trabalho

Foram constituídos grupos de trabalho para discussão dos diversos modos de sua implementação com as experiências passadas, a partir do levantamento dos problemas que ocorreram durante as cheias de 200/2001. Levantamento de soluções para os problemas apontados e como é que os materiais sobre “ Aprender a Viver com as cheias” podem ser divulgados.

Educação Ambiental em Acção

As cheias provocam...

1. Emigração da população;

2. Destruição dos bens da população;

3. Morte da população e animais/plantas;

4. Surto de doenças; 5. Contaminação do meio ambiente e sua degradação;

5. Fome e nudez;

6. Roubo.

As soluções iriam de...

1. Levantamento das zonas seguras;

2. Reassentamento das populações;

3. Construção e reconstrução de infra-estruturas de saúde;

4. Distribuição de insumos;

5. Distribuição de viveres;

6. Reflorestamento;

7. Construção de gabiões contra erosão;

8. Educação moral e cívica

Divulgação dos materiais “ Aprender a Viver com as Cheias”...

1. Escolas – actividades interactivas;

2. Meios de comunicação – programas radiofónicos. Jornais do Ambiente, Internet;

3. Actividades culturais – danças, peças de teatro, etc.;

4. ONG’s e Associações;

5. OCB’s;

6. Extensionistas / Veterinários / Biólogos / Agrónomos;

7. Núcleos e Clubes do Ambiente;

8. Estruturas comunitárias.

 (Clique aqui para ver o conteúdo do manual)

Manual de recomendações para a redução da vulnerabilidade em zonas de ocupação informal susceptíveis a inundações

Mas, o que é o Manual “ Aprender a Viver com as cheias”?

As cheias do ano 2000 mostraram o verdadeiro tamanho da bacia do Rio Limpopo. As cheias podem-se tornar numa calamidade, caso a população não esteja adequadamente preparada. Por exemplo, no ano 2000 a cidade de Chokwè ficou totalmente inundada e cerca de 700 pessoas morreram e dezenas de milhares de famílias foram evacuadas.

Dado que ainda o País não conta com soluções seguras para proteger - nos das cheias, uma alternativa é aprender a viver com elas. A ideia, segundo os autores e promotores desta obra, fundamentalmente é a de estarmos permanentemente preparados para as futuras cheias.

A intenção deste manual, é dar uma estrutura simples e clara às recomendações mais importantes em matéria de mitigação dos impactos das inundações em zonas de ocupação informal. Para a sua reacção fizeram-se estudos e foram visitados algumas das áreas afectadas pelas cheias nos anos 2000 e 2001.

Cartas (vazar as cheias)

O que contém e onde pode encontrar o manual?

Este manual resulta de um grande trabalho de consertação no quadro da iniciativa Aliança das Cidades, levada a cabo pelo MICOA em colaboração com o Programa das Nações Unidas para Assentamentos Humanos (UN – HABITAT). Neste manual são apresentados ideias inovadoras e simples que se esperam, ajudar populações mais vulneráveis a protegerem-se das cheias.