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Benvindo ao Site Oficial do Fórum Natureza em Perigo (FNP): |
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VISITA A RESERVA ESPECIAL DE MAPUTO |
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EFECTUADA PELO NÚCLEO DO AMBIENTE ARCHELON |
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COLÉGIO ARCO-ÍRIS |
| Data: 16-17 de Julho de 2005 | ||||||||
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| A Reserva
Especial de Maputo constitui um dos locais ideias para a prática de
educação ambiental para os moçambicanos, particularmente estudantes e
outros, apreciarem o valor natural da Reserva, para fins de entretenimento,
recreação e consciencialização.
Na promoção a consciencialização e conhecimento dos problemas que afectam a Reserva, as comunidades locais, devido aos animais que atacam as pessoas, destroem machambas e casas de construção precária, bem como as possíveis soluções para o futuro. Justificativa O Programa de Educação Ambiental é uma proposta de contribuição para o despertar da consciência ambiental de crianças e adolescentes, do exercício de pensar, de reflectir em equipe. Neste contexto, a visita a REM visou promover um contacto com a Natureza, aprender sobre a diversidade da Flora e Fauna Bravia, que se pode encontrar no Distrito de Matutuine, entre outros, com objectivo a criar uma nova consciência ambiental aos alunos do Núcleo Ambiental. A Reserva Especial de Maputo situa-se no distrito de Matutuine a Sul da Província de Maputo e de Moçambique, 260 25’ S, 320 45’ E, ocupando uma extensão de 70.000 hectares. A REM é uma zona de protecção dos recursos florestais e faunísticos e representativa do património nacional destinado à conservação da Biodiversidade e de ecossistemas frágeis ou de espécies animais e vegetais. Actividades Desenvolvidas Apresentação do objectivo da visita a REM nos dias 16 e 17 de Julho, palestrinha e conversação com os alunos sobre a localidade de Madjadjane. Neste local de alojamento e acampamento, tivemos uma apresentação do local, instalação do acampamento e alojamento dos alunos. Em seguida fez-se o percurso, até a Sede da REM, tendo sido proferida uma palestra para os alunos, com Fiscal – Guia Abel Nhabanga, da Reserva Especial de Maputo, falando da criação e importância daquele local. Os alunos para além de terem recebido a palestra, receberam as Boas Vindas à Reserva Especial de Maputo do Administrador, que agradeceu a visita dos alunos e do CAI. Em seguida, foi nos concedida o veículo para o inicio dos trabalhos na REM que a primeira fase consistia em: Flora O primeiro dia consistiu em visitar a vegetação da REM, onde a diversidade que ali existe, e faz parte de cerca de 3.000 espécies na região de Pondoland – Tongoland com mais de 200 espécies lenhosas e aproximadamente 40% do total das espécies que são endémicas. A vegetação da REM que esta dentro do Centro de Endemismo de Maputaland que contêm cerca de 2500 espécies. Os alunos tiveram a oportunidade de visitar a vegetação de: |
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| Visitamos um
ciclo de 5 lagoas internas, com imensa diversidade de animais e plantas,
tendo os alunos observado diversos animais no seu habitat natural é o caso
de: - Hipopótamos; - Aves diversas (Flamingos, Garças, Gansos, entre
outros); - Gazelas.
Uma das grandes curiosidades para os alunos foi o Elefante, que no primeiro dia foi difícil a sua vista devido a problemas de queimadas, um dos reais problemas da REM, apenas observando seus rastros de fezes secas e pegadas, ao longo dos trilhos e picadas. Problemas Aprendidos na REM (I0 Dia)
No regresso de forma simbólica e segura, os alunos avistando o problema das queimadas, apagaram o fogo de uma das árvores pequenas que ali estava a arder, e sensibilizaram-se com este problema. Fauna e Ecossistemas Marinhos A população de herbívoros foi destruída durante a guerra, os elefantes tendem a concentra-se perto da água doce durante a época seca e a principal fonte nesta época é o Rio Futi. Existe nesta região grandes antílopes e antílopes menores. No segundo dia da viagem os alunos do Núcleo do Ambiente do CAI, partiram em Direcção a Praia de Milibangalala, cujo objectivo principal era observar e conhecer o local da nidificação das Tartarugas Marinhas, tema de trabalho ao longo de um ano de actividades, que ali desovam e conhecer também um pouco da Flora que ali existe. No percurso avistamos com dois Elefantes no Pântano de Macaulene, que foi concretizado um dos grandes objectivos da excursão. Passamos e conhecemos os grandes Lagos: o Lago Xingute e o Lago Maunde, lago Nhame, onde residem alguns crocodilos como é o caso do Crocodilo de Nilo, Flamingos, Garças, entre outros. No percurso de volta a Sede, teve-se oportunidade de rever mais elefantes no Pântano de Macaulene, em número de quatro e um ao longo do nosso caminho. As aves naquele local são aos milhares, tendo o aluno observado e se familiarizado com esta diversidade de aves, evidenciando:
Este exercício foi útil, pois este era um dos grandes objectivos do programa que consistia, colocar os alunos em contacto directo com a Natureza, conhecendo seus segredos, habitates de animais de pequeno e grande porte, os diversos caminhos, o espirito da aventura, aprender a conservar e proteger a Natureza. Criou variadas oportunidades para os alunos do CAI e outros, apreciarem o valor natural da Reserva, para fins de entretenimento, recreação e consciencialização ambiental. Comunidade de Madjadjane Os alunos foram bem recebidos no Lodge de Madjadjane, pelas comunidades que gerem aquele complexo, tendo dado toda atenção aos alunos e mostrando satisfação por receberem um grupo de estudantes naquela localidade. Para além da hospitalidade, agradecemos a sua atenção e partimos de Madjadjane a Maputo, com boas recordações e lições, da combinação dos aspectos ecológicos e Homem. Esperamos que este programa seja o inicio de uma grande sensibilização e consciencialização para os alunos, e, nos próximos programas de EA, estes sejam levados para outros Parques e Reservas Naturais que este País possui, no desenvolvimento são da nossa juventude em Prol a Preservação e Conservação Ambiental. Por: Mário Fumo |
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